école inclusive

Créé par
Cresberry
Évaluation:
Dernière actualisation : 18 janvier 2026
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Première soumission18 janvier 2026
Nombre de tentatives14
Score moyen66,7%
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1. Qu'est ce qu'un PPRE
programme personnalisé de ressource élève
programme personnalisé de réussite éducative
programme pour réussite élève
projet personnalisé de réussite éducative
2. A quoi sert un PPRE
Ensemble des aménagements défini pour la scolarité d'un élève diagnostiqué d'un trouble
pour les élèves notifiés MDPH pour répondre aux besoins particulier de l'enfant
Document écrit pour les élèves ayant des traitements médicaux / alimentaire
Pour élèves en difficulté, contrat PE / élève avec les aménagements mis en place
3. Qu'est ce qu'un PPS
Projet personnalisé de scolarisation
Projet personnalisé scolaire
Projet pour Simon
Projet personnalisé de soutient
4. A quoi sert un PPS
pour les élèves notifiés MDPH pour répondre aux besoins particulier de l'enfant
Pour élèves en difficulté, contrat PE / élève avec les aménagements mis en place
Ensemble des aménagements défini pour la scolarité d'un élève diagnostiqué d'un trouble
Document écrit pour les élèves ayant des traitements médicaux / alimentaire
5. Qu'est ce que la MDPH
Maison des personnes handicapées
Maison départemental des personnes handicapées
Maison départemental des personnes hérissons
6. Qu'est ce qu'un PAI
Projet d'accompagnement individualisé
Plan d'accueil individualisé
Plan d'accompagnement indivuel
Projet d'accueil individualisé
7. A quoi sert un PAI
pour les élèves notifiés MDPH pour répondre aux besoins particulier de l'enfant
Document écrit pour les élèves ayant des traitements médicaux / alimentaire
Ensemble des aménagements défini pour la scolarité d'un élève diagnostiqué d'un trouble
Pour élèves en difficulté, contrat PE / élève avec les aménagements mis en place
8. Qu'est ce qu'un PAP
Plan d'accueil personnalisé
Projet d'accompagnement personnalisé
Plan d'accompagnement personnalisé
Projet d'accueil personnalisé
9. A quoi sert un PAP
Ensemble des aménagements défini pour la scolarité d'un élève diagnostiqué d'un trouble
Pour élèves en difficulté, contrat PE / élève avec les aménagements mis en place
Document écrit pour les élèves ayant des traitements médicaux / alimentaire
pour les élèves notifiés MDPH pour répondre aux besoins particulier de l'enfant
10. Qu'est qu'un GEVA-sco
Nécessaire pour diagnostique MDPH remplie par PE et famille, pour ensuite avoir un PPS
Nécessaire pour diagnostique MDPH remplie par PE et famille, pour ensuite avoir un PAP
Nécessaire pour diagnostique MDPH remplie par PE et famille, pour ensuite avoir un PAI
Nécessaire pour diagnostique MDPH remplie par PE et famille, pour ensuite avoir un PPRE
11. Quel est le rôle d'une équipe éducative ?
faire le point sur la scolarisation de l’élève, vérifier la mise en œuvre du PPS, évaluer si les aménagements sont adaptés, proposer des ajustements ou évolutions (temps d’AESH, matériel, orientation, etc.) ,transmettre des propositions à la MDPH
d’échanger des informations sur la situation d’un élève, d’identifier ses besoins, de proposer des solutions adaptées (aides pédagogiques, aménagements, accompagnement spécifique)
Référent des élèves handicapés d'une circonscription, conseiller sur des adaptations pédagogiques, participer aux ESS, aider à ajuster les conditions de scolarisation
12. Quel est le rôle d'une équipe de Suivi de Scolarité (ESS)
Référent des élèves handicapés d'une circonscription, conseiller sur des adaptations pédagogiques, participer aux ESS, aider à ajuster les conditions de scolarisation
faire le point sur la scolarisation de l’élève, vérifier la mise en œuvre du PPS, évaluer si les aménagements sont adaptés, proposer des ajustements ou évolutions (temps d’AESH, matériel, orientation, etc.) ,transmettre des propositions à la MDPH
d’échanger des informations sur la situation d’un élève, d’identifier ses besoins, de proposer des solutions adaptées (aides pédagogiques, aménagements, accompagnement spécifique)
13. Quel est le rôle d'un ERSH ?
Référent des élèves handicapés d'une circonscription, conseiller sur des adaptations pédagogiques, participer aux ESS, aider à ajuster les conditions de scolarisation
d’échanger des informations sur la situation d’un élève, d’identifier ses besoins, de proposer des solutions adaptées (aides pédagogiques, aménagements, accompagnement spécifique)
faire le point sur la scolarisation de l’élève, vérifier la mise en œuvre du PPS, évaluer si les aménagements sont adaptés, proposer des ajustements ou évolutions (temps d’AESH, matériel, orientation, etc.) ,transmettre des propositions à la MDPH
14. Quel est le rôle du Maitre E
Rattaché au RASED, difficultés liées au comportement, à l’adaptation scolaire
Rattaché au RASED, difficultés liées aux apprentissages
15. Quel est le rôle du Maitre G
Rattaché au RASED, difficultés liées aux apprentissages
Rattaché au RASED, difficultés liées au comportement, à l’adaptation scolaire
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