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HABILIDADES DE LINGUAGENS NO ENEM - Statistics
Estatísticas Gerais
- Esse quiz foi jogado 5 vezes
- A pontuação média é 30 de 30
Estatísticas das Respostas
| Questão | Resposta | % Correto |
|---|---|---|
| H19 | Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução. | 100%
|
| H13 | Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos. | 100%
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| H5 | Associar vocábulos e expressões de um texto em LEM ao seu tema. | 100%
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| H15 | Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político. | 100%
|
| H1 | Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação. | 100%
|
| H25 | Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro. | 100%
|
| H18 | Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos. | 100%
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| H29 | Identificar pela análise de suas linguagens, as tecnologias da comunicação e informação. | 100%
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| H23 | Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo, pela análise dos procedimentos argumentativos utilizados. | 100%
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| H28 | Reconhecer a função e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicação e informação. | 100%
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| H8 | Reconhecer a importância da produção cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística. | 100%
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| H20 | Reconhecer a importância do patrimônio linguístico para a preservação da memória e da identidade nacional. | 100%
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| H11 | Reconhecer a linguagem corporal como meio de interação social, considerando os limites de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos. | 100%
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| H10 | Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das necessidades cinestésicas. | 100%
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| H17 | Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio literário nacional. | 100%
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| H9 | Reconhecer as manifestações corporais de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social. | 100%
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| H12 | Reconhecer diferentes funções da arte, do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais. | 100%
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| H21 | Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não-verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos. | 100%
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| H24 | Reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento do público, tais como a intimidação, sedução, comoção, chantagem, entre outras. | 100%
|
| H27 | Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação. | 100%
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| H14 | Reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos. | 100%
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| H4 | Reconhecer posições críticas aos usos sociais que são feitos das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação. | 100%
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| H2 | Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicação e informação para resolver problemas sociais. | 100%
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| H30 | Relacionar as tecnologias de comunicação e informação ao desenvolvimento das sociedades e ao conhecimento que elas produzem. | 100%
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| H26 | Relacionar as variedades linguísticas a situações específicas de uso social. | 100%
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| H22 | Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos. | 100%
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| H3 | Relacionar informações geradas nos sistemas de comunicação e informação, considerando a função social desses sistemas. | 100%
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| H16 | Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário. | 100%
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| H7 | Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social. | 100%
|
| H6 | Utilizar os conhecimentos da LEM e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas. | 100%
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