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Catégorie
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Contenu
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Chapitre 1.
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Pourquoi Jeanne d'Arc, malgré tout ?
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Section 1.
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Nos ancêtres furent des migrants.
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Section 2.
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L'esclavage fut pendant près de mille ans la forme dominante d'exploitation des classes populaires en Europe.
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Section 3.
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La féodalité s'imposa à partir du XIe siècle comme un nouveau mode de domination de l'homme par l'homme.
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Section 4.
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Les seigneurs de l'Île-de-France imposèrent progressivement leur domination sur un vaste territoire qui devint le royaume capétien. |
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Section 5.
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La guerre de Cent ans mit en péril la construction de l'État capétien.
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Section 6.
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La crise transforma à les représentations dominante de la pauvreté.
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Section 7.
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C'est la naissance de l'impôt royal qui fabriqua le peuple français en tant que communauté d'individus assujetti à l'État.
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section 8.
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L'épopée de Jeanne d'Arc montra ce qui arrive au peuple quand il se porte au secours des puissants.
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chapitre 2.
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Dire sa souffrance au nom de Dieu
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section 9.
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La redécouverte de l'imprimerie par les Européens fut le point de départ d'une révolution de la communication à distance dont profita la Réforme.
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section 10.
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En Alsace, les paysans et les artisans s'approprièrent la critique luthérienne pour combattre l'exploitation dont ils étaient victimes.
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section 11.
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En France, le pouvoir royal réussit, dans un premier temps, à réprimer efficacement les dissidences religieuses.
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section 12.
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La politisation de la question religieuse et ses effets sur les classes populaires
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section 13.
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Le peuple français accepta finalement de se soumettre au pouvoir souverain de l'État royal pour mettre fin aux atrocités de la guerre civile.
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chapitre 3.
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Dans l'ombre de Jupiter
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section 14.
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Le cardinal de Richelieu imposa la « raison d'État » à tous les Français.
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Les classes populaires se révoltèrent massivement contre le tour de vis fiscal.
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section 16.
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La Fronde fut la dernière tentative des aristocrates pour échapper à la souveraineté de l'État royal
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section 17.
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La monarchie administrative s'imposa grâce à Colbert.
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section 18.
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L'invention de la « société de cour » permis à Louis XIV d'imposer son pouvoir sur la noblesse et la grande bourgeoisie.
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section 19.
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C'est la surexploitation des classes populaires qui permit à Louis XIV de se prendre pour le « Roi Soleil »
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chapitre 4.
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Codes noirs
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section 20.
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Le pouvoir colonial tenta d'abord d'imposer une condition servile à des travailleurs pauvres recrutés en métropole.
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section 21.
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Avec le développement de la traite Atlantique, l'esclavage devint la forme extrême de l'exploitation des classes populaires.
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section 22.
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La domination coloniale donna progressivement naissance à une nouvelle classe de travailleurs.
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section 23.
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La catégorisation de la couleur de peau fut un moyen de renforcer la domination de l'élite coloniale.
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section 24.
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Les résistances collectives des « nègres marrons » obligèrent le pouvoir colonial à perfectionner l'art de gouverner les esclaves.
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section 25.
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Dès le XVIIIe siècle, plusieurs milliers d'esclaves émigrèrent en métropole et se fondirent dans la population française.
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chapitre 5.
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Liberté, quand tu nous tiens...
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section 26.
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Les « fils invisibles » du capitalisme
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section 27.
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L'identification des personnes s'imposa peu à peu comme une nouvelle relation de pouvoir.
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section 28.
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La sociabilité populaire fut un obstacle qui entrava le développement de la domination à distance
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section 29.
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Dans les années 1750–1760, l'émergence d'un nouvel « espace public » bouleversa la position du peuple sur la scène politique.
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section 30.
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L'émancipation des classes populaires : un processus contradictoire
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chapitre 6.
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L'invention de la citoyenneté
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