|
Niveau
|
|
Thématique/Notion/Axe
|
|
Cycle 3 (6e)
|
|
La personne et la vie quotidienne
|
|
|
|
Repères géographiques, historiques et culturels dans la langue étudiée
|
|
|
|
L'imaginaire
|
|
Cycle 4 (5e, 4e, 3e)
|
|
Langages
|
|
|
|
École et société
|
|
|
|
Voyages et migrations
|
|
|
|
Rencontres avec d'autres cultures
|
|
Seconde
|
|
Vivre entre générations
|
|
|
|
Les univers professionnels, le monde du travail
|
|
|
|
Le village, le quartier, la ville
|
|
|
|
Représentation de soi et rapport à autrui
|
|
|
|
Sport et société
|
|
|
|
La création et le rapport aux arts
|
|
|
|
Sauver la planète, penser les futurs possibles
|
|
|
|
Le passé dans le présent
|
|
Première/Terminale (TC)
|
|
Identités et échanges
|
|
|
|
Espace privé et espace public
|
|
|
|
Art et pouvoir
|
|
|
|
Citoyenneté et mondes virtuels
|
|
|
|
Fictions et réalités
|
|
|
|
Innovations scientifiques et responsabilité
|
|
|
|
Diversité et inclusion
|
|
|
|
Territoire et mémoire
|
|
Première LLCE 1.
|
|
Circulation des hommes et circulation des idées
|
|
|
|
Voyages et exils
|
|
|
|
Mémoire(s) : écrire l'histoire, écrire son histoire
|
|
|
|
Échanges et transmissions
|
|
2.
|
|
Diversité du monde hispanophone
|
|
|
|
Pluralité des langues, pluralité des espaces
|
|
|
|
Altérité et convivencia
|
|
|
|
Métissages et syncrétisme
|
|
Terminale LLCE 1.
|
|
Représentations culturelles : entre imaginaires et réalités
|
|
|
|
Nature et mythologies
|
|
|
|
Les représentations du réel
|
|
|
|
Du type au stéréotype : construction et dépassement
|
|
2.
|
|
Dominations et insoumissions
|
|
|
|
Oppression, résistances et révoltes
|
|
|
|
Révolutions et ruptures
|
|
|
|
Culture officielle et émancipations culturelles
|
|
3.
|
|
L'Espagne et l'Amérique latine dans le monde : enjeux, perspectives et création
|
|
|
|
Monde globalisé : contacts et influences
|
|
|
|
Crises et violences
|
|
|
|
La frontière en question
|